Proyecto de Integración Escolar
Equipo de Trabajo conformado por la coordinadora PIE y un grupo de profesionales contratados según las necesidades educativas que tienen nuestros estudiantes, como educadoras diferenciales, psicólogos y fonoaudióloga, para ayudarlos a conseguir aprendizajes de calidad. Trabajan Directamente en aula y en diferentes dependencias, reuniéndose con el Equipo Directivo, Docentes, Estudiantes y Apoderados para optimizar su labor al interior del establecimiento.
Ana Farías Manterola
Profesora de Educación General Básica
Brittany Contreras Fica
Profesora de Educación Diferencial
Katherine Fredes Quintanilla
Profesora de Educación Diferencial
Isidora Hidalgo Hidalgo
Profesora de Educación Diferencial
Marión Arévalo Aguayo
Profesora de Educación Diferencial
Javiera Lepez Rojas
Psicóloga
Angella Contreras Toro
Profesora de Educación Diferencial
Maytte Altamirano Hernández
Profesora Eduación Diferencial | Licenciada en Educación | Mención en TEL e Inclusión Educativa
Teresita Valdivia Estay
Fonoaudióloga
Carlos Múñoz
Terapeuta Ocupacional
Karla Lillo Baez
Fonoaudióloga | Licenciada en Fonoaudiología
Gestión de Convivencia Escolar
Está integrado obligatoriamente por el Rector, Directora Académica, Inspector General-Encargado de Convivencia, Dupla-Psicosocial y quienes tienen, entre otras, las siguientes atribuciones:
- Proponer o adoptar las medidas y programas conducentes al mantenimiento de un clima escolar sano.
- Diseñar e implementar los planes de prevención de la violencia escolar del establecimiento.
- Informar y capacitar a todos los integrantes de la comunidad educativa acerca de las consecuencias del maltrato, acoso u hostigamiento escolar y de cualquier tipo de conducta contraria a la sana convivencia escolar.
- Realizar los informes e investigaciones de violencia escolar.
- Requerir a la Dirección Académica, a los profesores o a quien corresponda, informes, reportes o antecedentes relativos a la convivencia escolar.
- Determinar con alcance general, qué tipo de faltas y sanciones serán de su propia competencia y aquellas que puedan resolverse directamente por los profesores u otras autoridades del establecimiento, así como los procedimientos a seguir en cada caso y sugerir soluciones y orientaciones en los casos fundamentados y pertinentes.
- Resolver las apelaciones de los casos de Convivencia en última instancia.
Francisco Macuada Plaza
Profesor de Inglés
Ana Farías Manterola
Profesora de Educación General Básica
Rodolfo Araya Urrutia
Profesor de Historia y Geografía
Diego Arancibia Altamirano
Psicólogo
Rolando Saavedra Vicencio
Trabajador Social
Cristian Valdivia Esperguez
Profesor de Educación General Básica
Inspectoría General
Está compuesta por el Inspector General y los inspectores de patio. Sus principales funciones son las de velar por el correcto funcionamiento de todas las dependencias del colegio, revisar que los horarios sean cumplidos por todos los miembros del establecimiento, hacer valer los reglamentos y mantener la disciplina en todo momento y lugar.
Rodolfo Araya Urrutia
Inspector General
Constansa Peña Tapia
Inspectora Docencia
Ximena Pizarro
Inspectora
Olivia Marchant
Inspectora
Ailyn Quintanilla
Inspectora
Sebastián Caniguante Ríos
Inspectora
Dupla Psicosocial
Equipo de trabajo que brinda apoyo psicosocial en el ámbito emocional, económico y social a los integrantes de la comunidad escolar.
Rolando Saavedra Vicencio
Trabajador Social
Diego Arancibia Altamirano
Psicólogo